目录
卷首语
要想上好课,功夫在课外朱欢;1
本刊特稿
小学数学课程思政教育的实践研究任占杰;孟庆阳;4-6
教学研究
新课标视域下义务教育数学课程实施动向分析吴乐乐;柏杨;6-8
指向数据意识的小学数学作业设计谢清霖;郑璘玲;9-11
区域推进小学数学大单元整合教学的策略探索傅玲玲;12-14
基于“教—学—评”一致性的单元整体教学研究——以“数据收集和整理”单元教学为例王春梅;14-15
小学数学项目式学习过程性评价的研究黄肖慧;16-17+26
夯实校本作业设计 落实数学核心素养林爱村;18-19
教研札记
自主暴露真实问题 驱动学习真正发生罗芝芳;罗鸣亮;20-21
应用思维导图促进教学质量提升的探索张凤;21-22
好课多磨
以结构化视角认知数概念本质——“1～5的认识”磨课历程与思考田新伟;刘东旭;23-26
课例评介
基于度量单位 构建度量体系——“面积单位”教学实录与评析王佳佳;张桂芝;27-29
案例透视
经历多维体验 助力量感进阶——“毫米和分米的认识”教学片断与赏析叶海英;30-31+34
经历有序思考 激发深度学习——“包装的学问”教学片断与思考黄炜;32-34
教学频道
“面积的认识”教学实录与评析贺颖;朱梅;龙世梅;35-37+49
“负数的认识”教学实践与思考李强;38-40
“分数的意义”教学实录与评析张青;张宁;40-42
“比例尺”教学实践与思考盖勇;43-45
教研视窗
培养“数感”“量感”,发展核心素养——2022年江西省基础教育优秀教学课例小学数学现场展示交流活动综述宋显庆;宋洋;46-49
“1000以内数的认识”教学实录与评析汪华芳;潘红霞;李忠勋;50-53
“面积的认识”教学实录与评析高思思;涂俊珂;54-57+2
培养核心素养 落实立德树人——“‘数’说长征”教学实录与评析夏斐艳;宋显庆;王卫保;58-60
“角的度量”教学实录与评析李小莹;宋洋;胡明芳;61-64
实施项目式学习 探索育人新课堂——“辣椒地里的数学问题”教学实录与评析周焱燚;宋显庆;吕英;65-66
经历数据分析过程 感悟统计本质意义——“折线统计图”教学实录与评析黄斌;吕英;67-69+2
深度探究 量中悟“量”——“节气中的数学”教学实录与评析朱小蕾;雷颖;70-72
2022年江西省基础教育优秀教学课例小学数学现场展示交流活动73
吉安师范附属小学74