目录
卷首语
读书与教书朱欢;1
本刊特稿
“双减”背景下小学数学作业设计研究(一)——基于核心素养的作业内容设计陈祥彬;陈思怡;4-9
教学研究
辩证认识“公理方法”在小学数学教材中的应用——以苏教版小学数学教材为例黄伟星;10-12
数学内容的微项目化设计与实施唐黎明;王纯旗;12-14
任务驱动学习 促进自主建构——以小学数学概念教学为例林碧英;15-17
核心素养背景下教师课程能力提升实践研究尹爽;李帮魁;17-19
学生数学关键能力“体检”及教学对策——以2018年某区五年级数学学业质量监测为例顾正理;20-22+99
“大概念”统领下的单元结构化教学实践——以“6～10的认识和加减法”单元为例彭可可;23-26
借“图”建系统 用“图”育素养——以“‘圆’整理和复习”为例谈单元复习课的教学策略陈珊芬;27-29
让数学课堂焕发活力的教学探索李继军;29-31
基于大数据背景下的试卷实证分析与讲评叶华永;32-33+35
教研札记
小学数学学习任务分层设置的“四链生成”陆静;34-35
浅议学生空间观念的培养策略彭康;36-37
数学文化融入小学数学试题的策略曾佳蓉;37-38
小学数学跨学科融合的实践与思考翁日尔;39-40
基于板块视角探讨深度教学——以计算教学板块为例周丽珠;40-41
好课多磨
关注量感培养 促进素养发展——“吨的认识”磨课历程与思考蔡霞;冉红梅;周小会;42-45+58
课例评介
适度整合,让计算与思考并行——“除数是一位数的笔算除法”教学实录与评析徐丹红;朱国荣;46-48
案例透视
运用列表策略 培养模型思想——“用列表推理解决问题”教学片断与思考魏瑞霞;49-51+66
教学频道
在对比中建构深度学习——“两位数除以一位数的笔算”教学实录与评析刘勇华;王小明;52-53+82
体验建模过程 增强应用意识——“购物中的学问”教学实录与评析毕希曦;李兴容;陈梅;54-55+85
“生活与百分数”教学实录与评析黄美香;黄泽成;56-58
教研视窗
互联互通,共生共长,让好课燎原——华东六省一市第二十二届小学数学课堂教学观摩研讨活动综述章立平;59-61
“长方体、正方体的初步认识”教学实践与思考徐丽;62-63+88
“千米”之行 始于足下——“千米的认识”教学实录与评析姚健秀;钱晓明;64-66
“平行四边形的面积”教学实录与评析冯欢笑;丁明娟;67-69
“可能性”教学实录与评析殷日奇;姚剑强;70-72
给予想象支点 培养空间观念——“观察物体”教学片断与思考王舒嘉;邓炜;沈琛;73-75
借助直观模型 发展数学思维——“有余数的除法”教学实录与评析李雷;方学法;76-78
“面积单位的认识”教学实录与评析茅羽;刘正松;79-82
加强操作想象 丰富学生体验——“长方体和正方体的展开图”教学片断与思考黄春华;黄伟星;83-85
“周长的认识”教学实践与思考许忠平;86-88+2
有效整合 凸显本质——“距离与高”教学实践与思考郁红;89-90+144+2
对接已有经验 促进整体建构——“小数的再认识”教学实录与评析陈建茂;戴慧琴;91-93
从“点与直线”到“顶点与对边”——“底和高的认识”教学实践与思考戴颖华;94-95+102
从“现象”到“本质”的深度追问——“2、5、3的倍数的特征”教学实践与思考宋健泳;96-99
“一一间隔排列”教学实录与评析杨怡;李玲玲;100-102
“圆的周长”教学实录与评析丁元春;李萍;103-105
经历探究过程 培养空间观念——“观察物体”教学实录与评析李静;柏莉莉;106-108
体验统计需求 感受数据温度——“百分数的认识”教学实录与评析吴波;赵劲松;109-111
“两、三位数乘一位数”教学实践与思考黄丹艳;112-113
在说理课堂中看见真实学习——“组合图形的面积”教学实践与思考林琳;罗鸣亮;114-116
问题引领重说理 合作学习促提升——“点阵中的规律”教学实录与评析张平阳;颜乙红;苏茜茗;117-118
对话说理 自主建构——“百分数的认识”教学实践与思考罗建文;119-120
巧妙借助学具理解运算算理——“9加几”教学片断与思考李秋灵;朱菊;涂俊珂;121-122
借到“力” 爱上“线”——“线的认识”教学片断与思考戢玉苹;朱菊;123-124+127
在亲近数据中发展数据分析观念——“折线统计图”教学实录与评析刘建亮;潘红霞;125-127
“圆柱的认识”教学实录与评析李子琦;潘红霞;朱腮玉;128-130
“质数和合数”教学实践与思考吕领先;130-133
“可能性”教学实录与评析张楠;王年超;翟娟;134-138
在“数形结合”中领略“数”的妙趣——“点阵中的规律”教学实录与评析陈雪丽;王永胜;138-141
积累活动经验 发展空间观念——“观察物体”教学实录与评析李君昌;徐云鸿;谢毅;142-144
俞正强名师工作室145
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